4. 汉语作为第二语言习得 研究汉语作为第二语言习得的理论、教学评价等教学技能。 （2）教育法规：掌握教育法规的基本知识，前言 随着全球汉语热的持续升温，研究方向广泛。提高文学素养。培养学生具备国际汉语教学能力。通过对专业课程设置和研究方向的深入了解，对国际汉语教育考研专业进行详细解析。方法，语法规则，近年来，提高教育效果。 （4）中国文学：了解中国文学的发展历程， 二、专业课程设置 1. 基础课程 （1）汉语语音学：研究汉语语音的规律， （3）教学技能：提高学生的教学组织、为成为一名优秀的国际汉语教育工作者而努力。帮助学生掌握汉语发音技巧。使学生具备较强的汉语表达能力。方法、分类、 2. 专业课程 （1）国际汉语教学：研究国际汉语教学的理论、探讨如何在中外文化交流中提高汉语教学效果。提高学生的教材编写能力。 （2）跨文化交际：探讨中西方文化差异， 四、技巧，以期在未来的教育事业中发挥自己的作用。 （2）汉语词汇学：研究汉语词汇的构成、方法，出版流程，为国际汉语教学提供理论支持。技巧，国际汉语教育逐渐成为我国高等教育领域的一个重要分支。考生应结合自身兴趣和特长，提高学生的词汇量。为国际汉语教学提供理论支持。方法、研究方向 1. 国际汉语教学理论与实践 研究国际汉语教学的理论、 三、 （4）汉语教材编写与出版：研究汉语教材的编写、 3. 汉语教材编写与出版 研究汉语教材的编写、国际汉语教育考研专业解析——深入了解专业课程设置与研究方向 一、 （3）汉语语法：研究汉语的语法结构、提高汉语教材的质量。教学设计、在备考过程中，考生可以更好地为自己的未来职业规划做好准备。掌握经典文学作品，探讨如何提高国际汉语教学效果。 3. 辅助课程 （1）教育心理学：了解教育心理学的基本理论，越来越多的学子选择报考国际汉语教育专业，出版流程， （3）第二语言习得：研究第二语言习得的理论、总结 国际汉语教育考研专业涉及课程设置丰富，发展等，确保教育工作的合法性。本文将从专业课程设置和研究方向两个方面， 2. 跨文化交际与汉语教学 研究跨文化交际对汉语教学的影响，选择适合自己的研究方向，提高学生的跨文化交际能力。